La commémoration du 20e anniversaire de la Convention relative aux Droits de l'Enfant a donné lieu à une série d'activités. Parmi celles-ci, un atelier d'expression artistique initié, à l'intention des enfants en difficulté, par l'UNICEF et la Commission européenne. Objectif visé : donner la possibilité à ces enfants de s'exprimer tout en stimulant leur créativité.
Quelque 80 enfants issus de milieux défavorisés ont pris part, le jeudi 19 novembre 2009, à cet atelier coordonné par l'association Tamise (une association à vocation culturelle) et animé par la fondation AfricAmerica au Parc historique de la Canne à Sucre à Tabarre (commune de Port-au-Prince). Cette activité était destinée aux enfants non scolarisés ou en situation d'abandon scolaire.
Selon les organisateurs, cet atelier a pour but de faciliter « l'expression des enfants et adolescents en situation spéciale par des moyens visuels et picturaux dans le but de vulgariser leurs propres messages à leur communauté ». Et comme l'explique la responsable de la Communication de l'UNICEF, Ingrid Arnesen, « il s'agit de donner une opportunité aux enfants de s'exprimer sur leurs conditions de vie et leur avenir ».
En effet, le thème de l'atelier était : « comment serait mon avenir si je pouvais aller à l'école ? ». Et les enfants ont été invités à partager leur vision de leur avenir à travers des dessins, la peinture et des collages, notamment.
Les activités se sont déroulées par le biais de trois ateliers de création. Dans un premier temps, les enfants ont été introduits à la question des droits de l'homme et des droits spécifiques aux enfants. Cet atelier a été conduite par l'ONG italienne AVSI (The Association of Volunteers in International Service), une organisation de volontaires impliquée dans la promotion des droits de la personne dans les pays en développement.
Les enfants ont également eu l'opportunité de réaliser des dessins à l'acrylique sur céramique dans le cadre d'un autre atelier. Autre activité, la confection d'une banderole avec du papier de journal recyclé et la création d'une murale.
La méthode appliquée au cours de cet atelier est celle de « Ti lekòl dwa moun/ petite école des droits humains », développé depuis 3 ans par la Fondation AfricAmerica et la Commission européenne, qui allie apprentissage et divertissement. « Ils peuvent créer, apprendre et s'amuser en même temps », affirme la directrice de la Fondation AfricAmerica, Barbara Prézeau Stephenson.
Elle a, par ailleurs, justifié l'utilisation de matériel recyclé au cours de cet atelier. « Récupérer des choses de leur environnement est une manière très économique de faire des ateliers de création avec les enfants. Ils ne sont pas obligés d'avoir de la peinture ou du matériel importé », dit-elle.
A travers nombre de dessins produits par les enfants transparaissent leurs espoirs et leur vision de l'avenir. Parmi ces enfants, Fanny François, 12 ans. Elle habite le quartier de Grand Ravine à Martissant. Depuis quelques années, elle n'est plus retournée à l'école faute de moyens économiques de ces parents. Fanny aimerait devenir ingénieur. Aussi, souhaite-t-elle vivement pouvoir reprendre le chemin de l'école, seul moyen pour elle de devenir « quelqu'un ».
Jenny Désiré, 11 ans, a, elle, reproduit une infirmière. La frêle gamine dit opter pour cette profession afin de pouvoir se maintenir en bonne santé, ainsi que son entourage.
Président, médecin, agronome... des professions dessinées par les enfants témoignent de leur désir de devenir des professionnels, capables de gagner leur vie et de pouvoir contribuer au développement de leur communauté. Mais par-dessus tout, il s'agit d'un vif désir d'avoir une vie normale, de trouver une place dans la société. Et ceci passe principalement par l'éducation.
C'est donc pour s'assurer que le cri de leur voix sera entendu par les décideurs qu'une partie de ces enfants s'est rendue au Parlement haïtien, le même jour, pour plaider la cause des enfants, particulièrement leur droit d'avoir accès gratuitement à l'éducation.
En dépit des progrès réalisés dans ce domaine en Haïti, la non scolarisation des enfants demeure un grave problème. Dans son rapport publié sur la situation des enfants dans le monde la semaine écoulé, l'UNICEF évalue à seulement 50% les enfants en âge d'aller à l'école primaire effectivement scolarisés.
Rédaction : Hugo Merveille
Edition : Uwolowulakana Ikavi
